三美与共,育新时代好少年

时间:2019-12-30 13:12:00 | 作者:娱乐前沿网 | 点击: 115 次

□苏报记者 袁艺

在千年姑苏的教育脉络上,有这样一所学校,她倚沧浪之水,传吴门雅韵,倡用心文化,树育人典范。她似春风,因材施教,将每个孩子作为挖掘的潜力对象;她如春雨,丝丝渗透,使学生全面和谐地发展——她就是苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校。

沧浪新城第一实验小学校创办于2007年9月,在十二年的发展历程中,一步一个脚印,凝练出“教育始于用心,教育现于用心,教育成于用心”的核心理念,提倡“用心文化”,致力于培养“能用心学习,会用心做事”的学生。自2018年9月吴门教育集团成立以来,更是在文化融合、均衡发展的集团文化引领下,不断挖掘自身文化内涵,打造特色鲜明的学校品牌。

以德育人,以艺化人,以体培元。近年来,该校坚持“健康为先、育人为魂、质量为本、特色为重”的办学方略,以艺体特色为突破,实施学校内涵式发展。体能辅德、艺能启智,艺术教育是陶冶情操、纯洁心灵的最佳方法,而体育本身不仅仅作为一种培养学生运动技能、增强体质的手段,更应被看作对孩子的一种生存教育。学校在艺体特色创建过程中,主要从加强教师内涵发展、深入开展课堂教学研究、广泛推进艺体教育活动等方面入手,成立专门的艺体特色领导小组和工作团队,激发教师主动进行艺体教育项目的改革和创新,努力构建立体的特色课程体系,倡导教师将艺体特色项目充实到教学内容中,充分释放孩子天真活泼的个性,培养孩子积极向上的精神品格。由于素质教育课程的多年积淀,姑苏区少年宫还在沧浪新城第一实验小学校设立了分部,共开设四大类、八大项课程,为孩子们提供了更好的校外教育服务。

经过不断努力探索和开拓进取,沧浪新城第一实验小学校素质教育质量不断提高,规模不断壮大,品位不断提升,得到了教育行政部门、家长和社会各界的一致赞誉。泰戈尔说过:“教育的目的就是使每个人踏进生活之河毫无惧色。”展望未来,沧浪新城第一实验小学校将继续推进艺体教育工作,使学生在德美、艺美、体美上“三美”与共,培育品德涵养、艺术修养、身体素养齐具的新时代好少年。

德美 让传统文化种子深植学生内心

关键词 国学微课堂、成语进校园、姑苏经典研学

习近平总书记在党的十九大报告中指出,“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强”。近两年,沧浪新城第一实验小学校积极响应党中央号召,将中华传统文化作为学校德育活动的重点,设计组织了一系列丰富多彩的课程和活动,让传统文化种子深植学生内心。

每学期,该校老师们都会精心整理,根据年龄段特点和学生阅读兴趣,向孩子们推荐五本“必读书目”,形成校园阶梯阅读项目。其中,每个年级的阅读书目中都会有一本国学经典书籍,如《笠翁对韵》《三字经》等。每周二的晨会就是“国学微课堂”,老师带领着孩子有效地阅读推荐的国学经典书籍沐浴书香。“除了国学微课堂的学习,我们还将经典阅读与多学科融合,开展多元化评价,帮助学生更好地感悟传统文化中的精粹。”该校副校长程喆举例说,如借助精美的书签掌握成语典故,学习警句格言;书写读书心得,将所学所悟运用于生活;以“三个问题考考你”的方式,探知中国伟大的历史;开展诗词大会,跟着作者品读诗词,体会中华文字的精致奥妙等等。这样不但丰富了教学的形式,也促进了良好的校风、学风、班风的形成,有效推动了校园文化建设。

今年,沧浪新城一实小被授予“江苏省中华成语研究会教学科研实践基地”。在国学微课堂的基础上,学校又选择将成语特色打造为另一文化名片。语文教研组牵头以成语为亮点,探寻多学科的成语文化,除了语文课堂上的成语学习,还努力探寻数学课堂中的数字成语、英语课堂中的成语译文,点点滴滴都让学生感受到成语的独特魅力;将成语文化与学校的特色社团相融合,如运用玻璃画绘画成语故事、创编成语蹦床操和太极拳等活动,成语之花处处开放;在校园中建设“成语文化特色墙”“特色走廊”“特色教室”“特色故事苑”“成语景观”等,让学生在学校的每一个角落都能受到浓郁成语文化的熏陶。